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新一轮基础教育课程改革不断深入,初中作为新课改的实验改革载体,有着不容小觑的作用，而初中数学具有抽象性强、逻辑性强的特点,因此,在教学方面应当与新课改教学目标相互融合,要求初中数学教师修正、改善、打破传统教学模式,把死板的教学模式转变成为以学生为主体、考虑多重因素、注重学生身心发展的教学形式。下面小编为大家整理的初中数学教学周反思，希望大家喜欢。

　　初中数学教学周反思篇一

一、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。

抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课

水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿

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