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初中的学生性格活泼,应当采用的多种形式的教学方法,如在课堂中恰当的引用舞蹈教学,增强其精神愉悦感,提升其音乐实践能力,从而全面提升学生的音乐综合素养。下面小编为大家整理了初中音乐反思，欢迎参考。
初中音乐反思篇一
新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。 唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现在的学生喜欢唱歌可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，喜欢唱象周杰伦等一些现代的流行音乐，难道是音乐课本上的歌曲不好听，与学生现在的心灵差距太大了吗?通过我的观察不是这样，以前所谓的“唱歌”，就是老师教会学生唱会旋律就可以了，也不管歌唱的方法和歌唱的状态，以及对歌曲的感情处理，教师对歌曲的创作背景做简单的介绍，比如有的
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