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语文老师的学习心得:多角度的线索式教学设计
编者按：语文老师要怎么设计课程才能吸引学生的注意力呢?下面我们来看看作者的学习心得吧!
一节课，我们总要通过一个方法来完成我们的教学内容。根据题材的不同，我们会提出不同的问题，或是通过组织不同的活动，来完成我们的教学目标。通常情况，大多数老师会以目标内容问题化的形式来完成任务。但是问题怎样提才能起到以“一当十”、“一石激浪”的作用呢?来看余老师《语文教学设计技法80讲》中的精彩的线索式教学设计。
在余老师《围绕线索牵动品读》这一章中，是这样解读线索式教学设计：通过对课文的认真分析，或找到一个能够牵动对全篇课文时行阅读品析的关键字词事，或提炼出一个能“牵一发而动全身”的关键问题，或设计一个时间持续长久的阅读活动，让它们一方面带动全篇(段)文章的阅读理解，另一方面双
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