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高效课堂的管理与评价

　　管理机制进行改革能够激发无穷动力，深刻剖析传统管理有许多弊端，要敢于转变管理机制。那么，高效课堂的管理点评如何呢?下面小编和你一起来看一看。

　　高效课堂的管理与评价

　　一、高效课堂管理与评价要遵循的原则和追求的特性。

　　(三个原则、六个特性)

　　1、遵循的三个原则

　　(1)、坚持机制改革的原则

　　管理机制进行改革能够激发无穷动力，深刻剖析传统管理有许多弊端，要敢于转变管理机制。怎么转变?改革!效仿杜郎口，大家都参与管理，校长由学科主任、年级主任轮值，叫做值日校长，权力交给值日校长。以此类推，学科值日主任由学科组成员轮流担任，年级值日主任由本年级组成员轮流担任。在哪一块出现了问题逐级向上一级问责。叫做“权力下放，责

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