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四年级语文老师在教学《语文园地三》习作课时，要教导学生们把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示真实地表达并写下来。小编在此整理了四年级下册《语文园地三》习作指导，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
四年级下册《语文园地三》习作指导
本次“口语交际·习作”的训练内容是围绕“大自然的启示”这一专题编写的。目的是指导学生运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等方面的能力。
“口语交际”要求学生把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。教学前，教师可简单地创设情境，如，请擅
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