一年级语文下册第十九课乌鸦喝水教学建议

　　一年级语文下册第十九课《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。小编在此整理了一年级语文下册第十九课《乌鸦喝水》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　一年级语文下册第十九课《乌鸦喝水》教学建议

　　一、识字写字

　　1、发现识字方法，自主识字：

　　可通过“比较法”认记生字。如：渴──喝、为──办、右──石、鸟──乌。也可用猜字谜或编顺口溜的方法识记生字。如：瓦片层层并一起(瓶);水车千斤重(渐)。

　　2、巩固识字：

　　⑴组词竞赛：

　　如：法──办法、法院、法律、遵纪守法、法规、方法……可将学生口头组的词语写在黑板上，多次重现“法”字，便于学生识记。<

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