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浅谈数学教学之生活化
《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”这就强化了数学教学的生活性和实用性。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，激发学生学习数学的浓厚兴趣。
一、 善于研究生活中的数学现象
数学来源于生活，在数学课堂教学中，教师应有意识地研究生活中的数学现象，还原数学知识的生活背景，把书本上的知识放在生活中来学习，让学生感受生活中的数学现象。首先，可以利用常见的生活现象导入所学知识。如我在讲轴对称时，充分让学生感受生活中轴对称的实例，同时让学生课外设计出具有对称
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