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一年级语文下册识字3教学反思
一年级语文下册《识字3》是以介绍汉字的起源与演变过程为基本内容的看字形演变识字。下面是小编整理的一年级语文下册《识字3》教学反思案例，供大家参阅，希望对你有帮助!
一年级语文下册《识字3》教学反思（上）
《识字3》是以介绍汉字的起源与演变过程为基本内容的看字形演变识字。此课要求学会9个生字，l个只识不写的字，认识3个新偏旁;初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣;有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。
在设计教学时，首先我关注文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读儿歌来巩固树深识字、识词的成果，把看图到识字、识词，到儿歌连为一体。同时，注意处理好各部分的轻重，儿歌是为了结识字提供语境，
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