关于长白山的故事作文：眼睛一亮
我去长白山时眼睛一亮，你知道为什么吗?因为我看到了天池。
那次我到长白山后，立刻变成了一个“问题大王”，开口是问题，闭口也是问题。站在山脚下时，我仿佛是葫芦娃中的二娃，拥有了神通广大的千里眼和顺风耳。然后一堆问题像牙膏似的冒了出来——为什么山路上有轿子?为什么有人下来之后又上去?为什么中间的台阶开始变化?……
为了解决这些问题，并且看到天池，我便自己爬上去看一看。一开始，我健步如飞，立刻爬了三百多级台阶。渐渐地，我开始体力不支，想到了轿子是给累了的人坐的，我开始“钦佩”这些抬轿子的人，因为他们竟然能想到人家做牛做马，真是让我“眼前一亮”。
关于描写课堂的作文：也是一堂语文课
初雪降临，飞舞的雪花迷蒙了窗外的一切，荡涤了污垢，磨平了棱角，之后轻轻地落下，融化成水，结束生命的舞蹈。雪越下越大，在教室前的小平台上堆积起来，即将造就赏雪绝佳处。然而，随着门外一阵嘈杂，平台被严严实实地封闭了，也阻断了我们享受雪落在身上的曼妙感受，很是扫兴。
上课铃响了，手拿着语文书，眼望着窗外的点点雪花飘逸出高雅的寒意，悄悄融进世界，默默改变世界，心只能叹息了。然而，朱老师进来：“大家准备一下，马上去曽公祠看雪。”啊!山重水复疑无路，柳暗花明又一村!大家伙儿立即转悲为喜，戴上手套前去观雪。
给高考生的建议：美丽的疼痛
前些年想写本书，书名叫《我印象深刻的100个宝贝学生》，算起来应该已经写了十个，第十一位的主人公并不是我班上的学生，只是某种机缘巧合跟我认识了。他是我任教年级的下一届星光班班长，星光班顾名思义应该是俊采星驰星光闪耀，班长自然学习一定是很出色。但是他给我的印象最深的却不是他的学习，而是他三年的高中时光在我办公室哭泣的那几回。
因为他不是我班上学生，所以我跟他交流的时间并不多，基本上都只是他在有困惑的时候就来办公室找我。短短的三年里，他就来我的办公室里“哭”了三回。
因为这件事，我要对我家小狗道歉。
今年一月一日，我们带着小狗“呆呆”去了乡下。去的时候3人一狗，回来的时候只有3个人了。我们到乡下的小姨家喝喜酒、吃喜饭。乡下的规矩是吃三天喜饭，我们到了小姨家吃午饭。呆呆一会儿去追野猫，一会儿去追小鸟，好不快活。第二天，呆呆在马路上奔来奔去。我叫它不要再奔了，可它就是不听。到了小姨家，它一会儿啃骨头，一会吃肉。第三天，呆呆一出家门就跑得无影无踪。爸爸和我让我妈妈和外公他们先去。我们在一个草丛里找到了呆呆，他正在撒尿，撒完尿后，我叫它过来，但我没注意到“恶运”就要降临了。我叫呆呆赶快过，它像离弦的箭一样飞奔过来。可是，上天好像要它小命一样，让一辆“沪”牌的车撞过来。我看着呆呆被撞“飞”后，泪流满面对呆呆说：“呆呆，对不起，姐姐不该让你被车撞!对不起，对不起。”可是，“对不起”也没用，它还是慢慢地死去了。
关于游乐园的故事作文：眼睛一亮
我眼睛一亮，找回了我的巴西垂耳兔。
有一次，爸爸和我到奶奶家里去看一个眼睛红红的，身体白白的，肚子胖胖的，耳朵垂下来的家伙。它是谁呢?原来是我家巴西的垂耳兔啊!我们把它抱到绿油油的草地上去吃草，我则去儿童乐园玩了一会儿秋千，玩累了，我跑了回去。
“快醒醒，快醒醒!”原来爸爸睡着了……
我和爸爸分头找兔子，我跑到草丛里，又跑到游乐园，看见那人山人海，吵吵闹闹的，不知怎么了。
我从缝隙里看到了谁，你们猜猜?是我家的巴西垂耳兔，兔子看到我了过来。一看到是我家的，大人们记者一样把我围了起来，问我：“这是什么东西，像只狗!”“它的皮毛好白啊!”“它真的好可爱啊，叫什么，多少人民币啊?”等各种各样的奇怪问题。
关于坏人的故事作文：有点害怕了
炎热的夏天，我一个人在家做作业，有点害怕了。
妈妈说：“宝贝，我去洗澡，很快的，如果有坏人进来，千万记住不要开门。”“好的。”玩着玩着，有人敲门，我有点害怕了，就不说话，自己管自己玩。妈妈洗完了澡，我对妈妈说：“刚刚有人敲门，我有点害怕了。”妈妈说：“宝贝，不用害怕了，你去玩，如果有什么事情，你找我。”“哦!”
我现在玩着、玩着，心里慢慢地开心起来。我现在自己玩，要是有人敲门，那我有点害怕了。”现在我有有点害怕了。我就是有有点害怕了。
关于书本里的书签作文：眼睛一亮
在二年级的一天，我打开书本，突然，我眼睛一亮，看见了我去年夹在书本里的书签，这是一片树叶书签，我便想起了我的朋友，也是同学潘浩。
那书签是他在生日时送给我们班同学的。那天中午，他妈妈帮他送来了蛋糕，和他为大家准备的礼物。老师安排让他站在讲台上，其他同学坐在台下，为他唱生日歌等等，自己则当“主持人”。
“主持人”说：“下面我们大家祝贺他!”我们大家一起祝贺道：“谢谢潘浩的礼物!祝潘浩生日快乐!”接着我们大家唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”
今天是立夏，今年春天的结束。不少人又在微信上年复一年地重复万千感慨。我无暇惜春悲秋。我要编稿子，还有许多“杂事”。我向来把那些与文字无关的事视为“杂事”，即便它们关乎生计。
先生说，我们生活在现实中，无论杂事、正事，不能回避，也不应该刻意回避。它是我们存在的证明，也是我们与生活联结的纽带。成天窝在书堆里，顶多算个书虫。我知道先生的话有理，但一个人的时间有限，把白天没做完的文字工作移到晚上，甚至夜深人静，便成了常事。熬夜有损健康，也会使人过早衰老。但要我远离文字工作却比衰老更为严重：我的人生将会失衡。
语文老师生活感悟：从“竹苞”说开去
HK回归20周年，有人送上祝福，引用了“如竹苞矣，如松茂矣”，这一句来自《诗经·小雅·斯干》。在《清朝野史大观》上就记载了一个相关的故事，和珅在宰相府内修建凉亭一座，需要一幅亭额，便求才子纪晓岚题字，纪晓岚本不愿写，后一琢磨，还是答应，题以两个大字“竹苞”。人们常以“竹苞松茂”颂扬华屋落成，家族兴旺。和珅得到纪昀的题字，大为高兴，就高高挂在书亭上。乾隆偶然有一次驾临和珅宅第，一见纪昀题字，马上就知道了纪昀是在捉弄和珅。他笑着对和珅说：“纪昀是在骂你们一家‘个个草包’呢。”不知道初中文化程度的童鞋是不是理解。
这辆车使我眼睛一亮。
记得在一个月前，我，小黄和小陈，一起在商场里买生活用品，我们几个一到商场里像三条在路地上的小鱼，活泼乱跳，我们三个一边走到这儿看，一边走到那儿看看，最后，一个区吸引了我们，那边许多体育器材，有跳绳、自行车、足球、篮球……其中，我们看到一辆黑色的自行车，非常漂亮!我立刻跑到正在看衣服的妈妈身边。妈妈一边看着衣服，一边问我：“宝贝，有什么事吗?”“妈妈，你过来一下!”说着，我拉着妈妈走到那辆自行车旁对她说：“我想要这辆自行车。”“你真的喜欢!”妈妈点点头说。“我给你买，但是如果不骑的话，就要从零花钱中减去自行车的钱!所以到现在我也非常喜欢它，经常给他用毛巾擦，就像是新的一样，我也仍然一直爱着它呢!
学生关于生活的感悟作文：向往远方
遥远的天际闪耀着五彩的光，隐隐见到许多来来往往，我凝望许久，那是什么地方?远方，一个封存着梦与诗的地方。
捏着车票，我有些不知所措。我要去远方了，要去很久。门前的石榴树绽放了火红的花，掩映一片碧绿的稻禾，这些我早已看惯。奶奶蹒跚归来,挎着一篮子青草,银白色的头发有点乱，笑得很不自然。我突然明白，远行意味着与亲人分别。相见时难别亦难，但幼稚的我怎会懂，在中庭踱来踱去，等待启程，寻找诗一般的远方，撕下梦想的封印。
垃圾桶在马路上随处可见。在我们的生活中有常见的湿垃圾桶、干垃圾桶、易燃垃圾桶、废电池垃圾桶……
有一天，我听到了垃圾们的声音。首先，我听到了干垃圾桶那痛苦的哀嚎：“烫死我了，烫死我了……是那一个可恶的人类把香烟扔进来的，把我的身体都烧焦了。”然后我又听到了湿垃圾桶抱怨的声音：“唉!是谁把那么多干垃圾放这来的?我要快干死了。”我听到这情不自禁地流下后悔莫及的眼泪，泪水在地上砸出了一个个小坑。
接下来我又听到了易燃垃圾桶的哭诉声：“冷死我了，冷死我了……是谁把湿垃圾扔在这的?”最后，我听到了废电池垃圾桶拿悲惨的诉说：“怎么办呢?是谁把那么多的泥土扔在这的?难道不知道电池是有毒的吗?”听完了这先我又哇哇大哭起来。我用手把那些放错的垃圾归位。我不顾肮脏，把垃圾们都放到了属于它们的“家”里。这时我仿佛听见了垃圾桶们的笑声和道谢声。我的心像吃了蜂蜜一样开心和得意。
今天是什么节日?原来是元宵节，路边挂满了彩灯。
元宵节到啦!元宵节到啦!人们欢呼着。今天是元宵节，同学们都像放假一样在家里。大家都把自己做好的彩灯挂出去，有兔子灯，有小狗灯，还有山羊灯……眼花缭乱，应有尽有!人们像一群群小鸟飞出去拍照、合影留念。我想：元宵节除了有彩灯，还有什么呢?我问妈妈，她告诉我：还有做汤圆……。”全家人都在做彩灯、做汤圆……我们做各种各样的彩灯，做形状各异的汤圆。这天彩灯点亮了这条路，像天上的星星在发光。
序言：
有些人注定要走进你的生命，就像有些雨滴会滴落在你的肩头。做了二十年的老师，铁打的校园里面学生宝贝流水般的走进我的生命。而我就像一个欣羡的旁观者，就这么一直默默注视和伴随他们成长，缤纷五彩的故事总时时在记忆中流连，所以一直想为那些可爱的学生们写一点文字，记录下点点滴滴关于他们这群花季的少男少女们成长的故事，让珍贵的记忆不至于湮没在无情的岁月中。所以我一直想写一本书，书名是《我的100个宝贝》，想选100个我教过的比较有个性的学生。他们中有名列前茅的学霸，也有退学的学生;既有教过的学生，也有素未谋面的学生;既有学习中的趣味，也有生活中的故事。这里摘录其中的一部分，让家长能明白其实每一个孩子都是一个独特的个体，要试着去了解他，理解他，然后去沟通、交流，你就会从每一个孩子身上感受到每一道独特的韵味和风景。
关于邮票册的故事作文：眼睛一亮
一天早晨，摆在床头柜上的一本邮票册让我眼睛一亮。
我看到的那本邮票册是我爸爸小时候集了好多年的邮票册，让我眼睛一亮，里面有马儿在奔腾，仿佛把我带到了一望无际的大草原。里面有一朵朵黄杜鹃，仿佛让我闻到了一阵阵淡淡的清香，我还看到了一个个磁具，它把我带到博物馆，我还看到了唐代虢国夫人游春国，仿佛让我看到了中国最自信的时候——盛世大唐，我还看到了中国的战斗机——歼八，把我带到了天空之城。
五年级时，我的同桌朱胜文第一次向我道歉。
那次正好数学课下课，我将桌面理好之后，就去上厕所，等我回到教室时，朱胜文正在心急火燎地在地上寻找他的尺。我正要坐在座位上看书，朱胜文走过来问我：“是不是你拿了我的尺?”听了这话，我满肚子的疑惑：我离开教室前还看到你的尺，怎么一刹那就不见了呢?而且我也不拿你的东西呀?因为我有十几把尺，算是全班的“尺王”。
我否定了他的想法，可是他更相信是我偷了他的尺。在朱胜文的步步紧逼下，我只好答应帮他找到尺，证明我的清白。可是他已经把地上找了好几遍都没有发现他的尺，我在离开教室时看见了他的尺。
学生描写大自然的作文：身边那些好声音
好声音无处不在,并不局限于美妙的歌声,渺远日鸡啼、潺潺的流水、钟鼓一般的惊涛拍岸……甚至那些聒噪日蝉鸣、乌啼、蛙叫，也可以登堂入室。
“呱呱呱，呱呱呱……”月亮在水面荡漾，青蛙卖力地叫了起来，单调的曲子令我昏昏入睡，恍惚间，我仿佛看见两只青蛙鼓着雪白的肚皮，互相瞪着对方斗气!
“轰!”一声霹雳把我从睡梦中惊醒。闪电在刹那间给万物罩上了耀眼的白光，可还没来得及看清楚，又只剩下黑黢黢的可怖轮廓。我不由紧紧攥住被角，睁大双眼死死盯住薄膜似的窗帘。突然，一声前所未有的响雷几乎就在我窗外炸开，接着又是好一阵电闪雷鸣，好久才渐渐安静下来。我却依然心有余悸，浑身颤抖着不敢入睡，生怕骇人的闪电划破窗帘，担忧悚人的惊雷打碎窗户，狂风暴雨将我裹挟而去!
关于描写风景的作文：围墙之外
不知什么时候，村里家家户户都开始修筑围墙了。
一座座高高的围墙竖起来了，不约而同地贴上一样的瓷砖，装上一样的灯，安上一样的门。也得了这围墙的帮助，鲜有人来打扰，我便天天在围墙里面，清静自在。
偶尔出门走走，一座座围墙似乎在遮掩着什么。有时从门口窥见院内美丽的花也不敢推门进去好好赏玩。于是走到前面一家，转身再过这家，匆匆一瞥还意犹未尽时，便再作过路状走一遭。但切不能连连徘徊，只恐旁人看见不好。忽而想起叶绍翁那句“小扣柴扉久不开”，想必也如门外的我此般无奈，因而觉得此行“不值”了。蓦然发现，村中往日豁达的笑声已渐渐淡却，人们更多地有些无所适从，想聚在一起聊聊天也难找到合适的地方。
这件事使我反悔不已，虽然已经是几个月前的事了，但是仍然念念不忘。
记得是前几个月的一天，爷爷带我一起他的厂里和我的朋友们一起玩玩。我们来到屋子里休息。我和小孙先来屋子里偷偷把小朱锁在外面，小朱见状，想叫我们把门打开，我们并没有回答他，然后用身体靠住门。过两分钟后，我们才把门打开，看到小朱仍然在外面，看到我们非常生气，连脸都变得血红血红的!我们偷笑起来，可是小朱就在这时，小朱恨恨踩了我一脚，就仿佛大象踩了我一脚，我看这他也踩了他一脚，他更生气了，连忙跑下楼回到自己的房间。那时，我流下了泪水，心就像碎了一样。过了一会儿，我悄悄地走到他的房间，低着头懊悔地说：“小朱，对不起，我不该把你关在门口还踩你的。”“我也不该踩你的!”“你还和我们一起看电视;一起玩耍吗?”我眼泪掉了下来。“当然啦，我们还是好朋友呢!”
学生关于生活的作文：守望东篱
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦!——易安居士的《醉花阴》浸透了思绪。
近些年，南京街头多了好些卖红薯和玉米的小商贩，就连水果店也开始兼卖烤玉米，奥灶面的招牌亦四处招展……蓦然发现，久居城市的人们正在努力追寻田园之乐，虽然肤浅，更加功利，但不无热情，不乏执着。
爸爸一直对田园有无限热爱，总是兴致勃勃地讲述他怎样挖红薯，如何割麦子，怎么采豆角，甚至特意在逼狭的阳台上放了一盆花，还种上了一棵葱。但不知怎的，那葱长得不好，矮矮的，亦没有精神，或许是没有享受到农村那般明媚阳光和清新空气吧!
优秀散文：从《围城》看钱钟书幽默
在抗战的烽火硝烟中，一度迷茫困惑的钱钟书先生，融合亲身经历与精妙的想象，创作了其代表作品《围城》，描绘出一个个可爱又可憎的人物。主人公方鸿渐即是一个典型的懦弱的人，他缺乏与残酷现实抗争的勇气，在一个又一个围城中彷徨无措，因为他的庸常而失败。
书中让我印象最深刻的是钱钟书式的讽刺艺术，让人禁不住想笑却又笑不出来，似乎这许许多多的荒谬在自己身边、甚至在自己身上并不罕见，比如在第6章中韩学愈将自己在报刊广告栏上刊登的启事鼓吹为自己的作品，让我看后便无奈地会意了。钱钟书先生的讽刺方式多样，内容丰富。更为独特的是，与鲁讯先生深刻地揭示残酷现实的入目三分相比，钱钟书式讽刺更为含蓄生动，读来更为活泼，也不失鲁讯式的犀利，这也许是东西文化交融之后的刚柔并济。
常言道：忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。细想来，如若忠言能顺耳，一定比良药甘之如饴更有益处。
“嗯!这个字写得不错，尤其横折钩，比例协调，转折分明，出钩有力，很好，很好!还有这个捺画，一波三折恰到好处，收笔再平缓一些就堪称完美了，你再写下试试?”幼稚的我满怀欣喜地再次拿起毛笔，一丝不苟地写起来“永”字来，尤其在写横折钩和捺画时更加注意，写完一个觉得不太满意紧接着又写第二个，不知不觉练完了一页，日积月累，字渐渐写得好了，书法也成了我的课余爱好。
关于一支笔的故事作文：眼前一亮
这支笔，让我眼前一亮。
这天，我上学去，到了教室，就听见小兰拿着一支黑白相间的钢笔，笔头上还有几只白蝴蝶。这让我眼睛一亮，只听见小兰说：“小高，快过来，你看这是我新买的钢笔可漂亮呢!”我小心翼翼第问：“小兰，你能借我一下吗?”小兰把笔放在桌上说：“绝对不可以!”我闷闷不乐地对她说：“不给就不给!我还不要呢!”说完我就后悔了，我非常喜欢那支笔，又不知道在哪里买。
中午，我打扫教室，一看咦?那不是小兰的钢笔吗?怎么在这里呢?我又想：这不是正好可以拿走吗?突然我心里又有一个声音说：“不行啊!不行啊!这样会毁了我们的友情的!”想到这一刻，我找到小兰，把笔还给她，她连声说：“谢谢，谢谢!”我对她笑了笑说：“不要再丢了。要拿好哦!”就走了。
晚上，我看见一闪一闪的彩灯挂在半空中。
这些彩灯五彩缤纷、形状各异，有红的，蓝的，绿的……有圆的，方的……就像金光闪闪的星星挂在空中。这些彩灯把整个小街照的就像白天。小猫彩灯就像一只小猫的样子，要是你从空中看那就更逼真了。拥挤的人们因为欢快就感觉不到拥挤。大家都盼望着下次这些美丽的彩灯再来这条小街作客。
彩灯带来了无比的快乐!
本文作者：张靖浩(微信公众号：程老师教作文)
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
关于叶子的故事作文：眼睛一亮
我的眼睛突然一亮!
那一次，我在老师那边上作文课，老师给我们出了一道作文题目，题目是：叶子。叶子?叶子不就是绿油油的东西吗?难道叶子有其他的奥妙吗?我想：是不是所有绿油油的东西都行?于是我写：我的铅笔真是绿油油的呀!……可是老师说：“重写!我的题目是叶子!”我只好回到坐位上去了。奇怪，我写的不是绿油油的东西吗?于是我又写：我的水杯真是绿呀。连里面的水也是绿油油的饮料。……
呀!老师又说要我重写。可是我又不知道哪里错了。
课堂上到李商隐的《无题》，提及 “春蚕到死丝方尽”，这 一句中“丝”其实暗含了“思”的谐音，拓展出关于爱的另一个主题。这种谐音技巧在古代诗歌其实是很常见的，比如“折柳”的习俗等等。比如我们曾经学过的王维《送元二使安西》和2002年全国卷中考过的那首李白《春夜洛城闻笛》。
这类诗歌里面的谐音其实是双关语，可分两类。一类是同音异字的，如：以“藕”双关“偶”，以“莲”双关“怜”，以 “丝”双关“思”，以“碑”双关“悲”，以“篱”双关“离”等;另一类是同音同字的，如：以布匹之“匹”双关匹偶之“匹”，以药名或曲名之“散”双关取散之“散”，以关门之“关”双关关念之“关”，以黄连之“苦”双关相思之 “苦”等。这样的例子有很多，比如：
关于母爱的作文：含泪的微笑
有一片大海，那是母亲的胸怀;有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。
不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。
记得小时候，妈妈在外地进修音乐。每次回来，全家便像过年一样的快乐。我曾天真地缠住她：“干嘛要一个月才回来一次呀，每周都回来吗!”听我说这话时，她只是轻轻地叹了口气。打那以后，她竟真的每星期都回来了。多年后无意中提起这件事，她笑着说：“直到现在，我还记得，那时的你，跟在汽车后面，哭喊着：“妈妈，妈妈，我要妈妈……我的心都碎了。我这一生的泪水呀，似乎都在那时流尽了!”
关于一封信的故事作文：眼睛一亮
今天，天气晴朗，花儿们好像在和我打招呼，一切都好极了!我眼睛一亮，在信箱里有一封寄给我的信。
我打开一看，上面写着要我去参加小英的生日派对。我连忙到小英的家，好像一只离开弦的箭。
我到小英的家，眼睛一亮便看到了小英。她穿着一件漂亮的公主裙，戴着一顶闪闪发亮的王冠，穿着一双美丽水晶鞋。我情不自禁地说道：“哇!这是以前的那个小英吗?”我看到小英对我热情地说：“我们一起去玩吧!”我跟她一起玩了积木。我眼睛一亮，小英搭出了一座办公大楼。我也不甘示弱，搭了一座城堡。我又眼睛一亮，小英搭了一座花园。我搭许多坚守在岗位上的士兵，还搭一座皇家公园。我得意洋洋地对小英说道我搭得怎么样?”小英赞叹：“你是太棒了，名不副实呀!”
有一次，我干了一件事，眼睛一亮。
那是一次非常危险的经历。我跟爸爸妈妈欢天喜地到外婆家吃饭，那时的天气很冷，谁不想去家里吃一顿饭呢?到了外婆家，我们哆哆嗦嗦地走到洞里，那里多么温暖啊!我看到外婆家里青烟袅袅，外公正坐在灶旁，正在专心致志得烧饭，丝毫没有发现我们的到来，我轻轻地走了过去，轻轻地拍了拍他的肩膀，外公下了一跳，猛得转过身子，一看到我就哈哈大笑起来，于是他让我坐在床上，看着他做饭，外公只要做好一个菜，我就紧紧忙忙地搬到桌子上。
前几天偶然得知初中老校长査雪生老师已经于几年前去世的消息。他当年是以校长的角色担任我们班的语文老师，每天都是凶巴巴的绷着脸。加上长得比较胖，一脸横肉，对于一群十二三岁的孩子而言，让人望而生畏。我印象最深的是两件事：他每天早晨会起床沿着学校门口的那条县道的马路边长跑，我们上学路上，远远望到那个孤独的跑步者的身影就避而远之。另外一件就是他惩罚学生的姿势。他对学生异常严厉，有学生违纪的惩罚措施就是降龙十八掌。往往会选择跟学生正面相对，教训一通后怒目圆睁，居高临下，一只脚还稍稍踮起脚跟，双掌在首先摩挲几秒后，以迅雷不及掩耳之势在你的脸上配出响亮的“啪”声。那一掌威力有多大，基本上一个初中生一掌就能打翻在地，无人敢撄其锋，于是班上背诵基本上就没有人敢不过关了，尤其是班干，因为査校长的标准是普通同学一掌，组长之类的就是两掌，班长，班干之类的还要加上最后双峰贯耳的两掌。査校长最喜欢背诵，不仅那套课本后面附录的课外古诗文要背诵，还常用一手漂亮的仿宋体抄很多他认为的美文给我们背，当时在那个乡下的初中背那些他觉得的所谓美文，后来才发现都是他从《全国中学生优秀作文选》上照抄下来的。印象最深刻的是他发明了很多检查背诵的方法，比如推磨背书法，就是早读期间让全班同学全体起立，站成一圈，轮流每个人查前面，然后交换，他自己插着腰在边上晃悠。再比如一心二用法，每次坐讲台前，早读期间随机抽两位同学上去分列两旁，背诵不同篇目。